"Ава-Центр "Новая Планета"
Планета, где важен каждый!
Планета, где счастливы все!
На сегодняшний день — мы, команда из:
Мы — пожалуй, самый крупный Центр прикладного анализа поведения в Поволжском Федеральном Округе
7 причин выбрать нас
Супервизоры мирового и российского уровня
Мы делаем ставку на качество терапии и на результат. Нас выбрали родители из многих регионов России, а также из стран ближнего зарубежья и доверили нам самое главное – будущее своих детей.
Наши услуги
Мы делаем ставку на качество терапии и на результат. Нас выбрали родители из многих регионов России, а также из стран ближнего зарубежья и доверили нам самое главное – будущее своих детей.
Получите
первую консультацию!
Прикладной анализ поведения
Индивидуальный формат. Вызывание речи, формирование навыков понимания речи, учебного поведения, комментирования, диалога, социальных и коммуникативных навыков, бытовых навыков, навыков самообслуживания и др. Коррекция сложных форм проблемного поведения. Туалетный тренинг. Пищевой тренинг
Прикладной анализ поведения
Групповой формат. Формирование навыков коммуникации, социального взаимодействия, поведения в группе, выполнение фронтальных инструкций, навыков игры и совместной продуктивной деятельности со сверстниками, учебного поведения
Занятия с логопедом
Развитие речи, логопедический массаж, постановка звуков, коррекция нарушений
Занятия ЛФК, АФК
Все дефициты корректируются инструкторами в увлекательном для детей формате
Сенсорная интеграция
Диагностика и коррекция сенсорных нарушений: тактильных, аудиальных, визуальных, проприоцептивных и др. Все дефициты корректируются в увлекательном для детей формате
Комплексные занятия для детей школьного возраста АВА-школа «АВА-звездочки»
Групповые занятия (АВА), индивидуальные занятия (АВА) (10 часов в неделю), личный куратор у каждого ребенка, групповой куратор, АФК 2 раза в неделю, питание согласно потребностям ребенка и запросу родителя (стандартное меню для школьников или БГБКБС). Прямая и обратная инклюзия, выездные мероприятия.
Комплексные занятия для детей дошкольного возраста АВА-садик «АВА-солнышки»
Групповые занятия (АВА), индивидуальные занятия (АВА) (10 часов в неделю), личный куратор у каждого ребенка, групповой куратор, АФК 2 раза в неделю, питание согласно потребностям ребенка и запросу родителя (стандартное меню для дошкольников или БГБКБС)
Обучение социально-бытовым навыкам по типу тренировочной квартиры
Обучение социально-бытовым навыкам, навыкам самообслуживания, навыкам безопасности, в том числе сексуальной.
Обучение родителей и специалистов на сертифицированном курсе «Основы Прикладного Анализа Поведения»
Мы работаем с детьми, подростками и взрослыми от 1,5 до 21 года
Проблемы, с которыми обращаются к нам
- У ребенка сложности с пониманием и использованием речи
- Ребенок не смотрит в глаза
- У ребенка проявляются систематические проблемы с поведением (крики, агрессия, самоагрессия, отказ от занятий, выбегание на проезжую часть, игнорирование требований и др.)
- Ребенок не справляется с программой в садике или школе и др.
- У ребенка проблемы с пищевым поведением
- Ребенка обижают в школе
- Ребенок не позволяет помыть голову или подстричь ногти
- Ребенок не отзывается на свое имя
- У ребенка не сформированы бытовые навыки (чистка зубов, прием пищи, пользование туалетом, приборка игрушек и др.)
- Ребенок не играет игрушками и не обращает внимание на сверстников
- Ребенок не говорит
- У ребенка проблемы с посещением туалета/горшка
- Ребенок не умеет взаимодействовать со сверстниками и строить дружеские отношения
Наши группы
Используются адаптированные для работы с аутистами обычные программы по обучению и организации игр для обычных и специализированных детских яслей и садов.
- Не является офертой
- Центр в праве в одностороннем порядке отказать в услугах
«Дружные ребята»
- Социальные навыки
- Поведение в группе
- Умение дружить и общаться
- Эмоциональная регуляция
- Правила поведения в обществе и т.д.
Группа «Медалисты», 7-10лет
- Соблюдение групповой дисциплины
- Контроль своего поведения во время занятий и перемены
- Достижение общих результатов общими силами командыматематика, чтение, понимание речи и т.д.)
- Обучение навыкам функционального досуга, игровым навыкам, коммуникация со сверстниками
Коммуникативная группа «Мушкетеры», 8-12 лет
- Обучение навыкам ведения диалога, публичных выступлений и умению дружить
- Учить быть внимательным собеседником
- Соблюдать правила поведения и общения в обществе
- Умение понимать шутки и сарказм
- Заводить новые знакомства
- Учимся проигрывать и выиграть в играх и соревнованиях
Группа «Непоседы» и «Говоруши», 4-7 лет
- Обучение игровым навыкам, навыкам коммуникации и сотрудничества со сверстниками
- Развитие речи и вооброжения
- Навыки саморегуляции и самоконтроля
- Умение проигрывать и выигрывать
Микрогрупповые занятия с нормотипичным сверстником (2-16 лет)
Программа составляется под индивидуальные запросы ребенка.Комплексные занятия для детей школьного возраста АВА-школа «АВА-звездочки»
Школьная программа реализуется согласно индивидуальной программе каждого ребенка. В течение дня проводятся индивидуальные (АВА) занятия и занятия в классе, 2 р/неделю АФК- Учебное поведение, дисциплина в классе, режимные моменты, взаимодействие со сверстниками
- Навыки самообслуживания и функционального досуга
- Коммуникативные навыки и тренировка просьб
- Академические навыки
Комплексные занятия для детей дошкольного возраста АВА-садик «АВА-солнышки»
Коррекция нежелательного поведения и формирования навыков сотрудничества, обучения навыкам учебного поведения и соблюдения общих режимных моментов, умениям взаимодействия со сверстниками (просьбы у сверстников, соблюдение общей дисциплины, соблюдение очередности).- Начальные навыки самообслуживания и гигиены
- Игровые навыки
- Вокальная речь и эхореакции
- Туалетный и пищевой тренинги
- Навыки крупной и мелкой моторики
- В программе дня индивидуальные занятия (АВА), АФК 2р/неделю
- Вызывание речи
- Коммуникативные навыки, тренировка просьб
Подростковый клуб, 12-18 лет
Много общения, обсуждения ситуаций, проигрывание ролевых сцен, игры и совместные задания с распределением ролей- Коммуникативные навыки (общение со сверстниками)
- Правила поведения и общения в социуме
- Умение заводить новые знакомства
- Как общаться с противоположным полом
- Распознавание шуток и сарказма
- Умение избегать неприятных ситуаций
- Много общения, обсуждения ситуаций
- Проигрывание ролевых сцен
- Игры и совместные задания с распределением ролей
Танцы
Танцы (на ул.Ак.Глушко). Занятия проводит Ибрагимов Ринат Фаридунович, солист балета.- Образование:
- Академия Русского Балета им. А.Я. Вагановой, артист балета;
- ФГБОУ ВО «Казанская государственная консерватория им. Н. Г. Жиганова», педагогика хореографии.
- Деятельность:
- солист Санкт-Петербургского Государственного академического театра балета имени Леонида Якобсона;
- выступления в Государственном академическом Мариинском театре;
- солист Санкт-Петербургского театра классического балета Марины Медвецкой;
- солист Татарского академического государственного театра оперы и балета имени Мусы Джалиля;
- работа с спортивных школах и школе искусств Казани педагогом-хореографом
Коммуникативная группа «Дружная Планета» от 3-x лет
Коммуникативные занятия с нормотипичным сверстником- Формирование навыков сотрудничества
- Обучение навыкам учебного поведения и соблюдения общих режимных моментов
- Умениям взаимодействия со сверстниками (просьбы у сверстников
- Соблюдение общей дисциплины, соблюдение очередности
Индивидуальные занятия
Индивидуальные занятия (АВА)
Формирование навыков коммуникации, социального взаимодействия, поведения в группе, выполнение фронтальных инструкций, навыков игры и совместной продуктивной деятельности со сверстниками, учебного поведения- Индивидуальный формат
- Групповой формат
- Вызывание речи
- Формирование навыков понимания речи, учебного поведения, комментирования, диалога, социальных и коммуникативных навыков, бытовых навыков, навыков самообслуживания и др.
- Коррекция сложных форм проблемного поведения.
- Туалетный тренинг.
- Пищевой тренинг.
ЛФК
Двигательная активность является мощным биологическим стимулятором жизненных функций растущего организма. Потребность в движениях составляет одну из основных физиологических особенностей детского организма и необходимо для его нормального формирования и развития- Комплексный подход к решению речевых и поведенческих проблем у детей
Логопед
- Развитие речи, логопедический массаж, постановка звуков, коррекция нарушений
Сенсорная интеграция
- Диагностика и коррекция сенсорных нарушений
Наши супервизоры и кураторы
Садыхова Марьям
Деятельность
Супервизор, куратор
Место работы
АВА-Центр “Новая Планета”
Направление
Деятельность
«CBA-S, BCaBA® (The Board Certified Assistant Behavior Analyst® ), IBАО»
Направление
Айдыновна
«Каждый ребенок достоин качественного образования и счастливой жизни.»
Рашитовна
«Критикуя – предлагай, предлагая – действуй»
Рамизовна
«Знание подобно крыльям в жизни человека и лестнице для его восхождения»
Явитовна
«Если ребёнок ведёт себя плохо, постарайся понять, что он хочет этим сказать»
Сергеевна
«Только при командной работе специалистов и родителей ребенок достигает успеха»
Ильсуровна
«Любить, понимать, верить и помогать»
Альбертовна
«Чтобы учить других, нужно учиться самому, чтобы воспитывать других, нужно начинать с себя, чтобы развивать других, нужно самому постоянно развиваться!»
Дмитриевна
«Научить ребенка – это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями»
Тельмановна
«Маленькими шагами к большому результату»
Николаевна
«Научиться может каждый, а учить только лучший!»
Енесовна
«Нет чек-листа, нет занятия»
Фрагменты наших занятий
Посмотрите, как наши педагоги работают с детьми
Отзывы родителей
Ответы на частые вопросы
При воспитании ребенка с аутизмом возникает масса вопросов, которых нет у родителей здоровых детей: а слышит ли он меня, понимает ли, какими словами пользоваться, чтобы установить с ним контакт, и словами ли?
Индивидуальную программу ребенка составляет куратор
Мы принимаем детей в терапию не менее чем на 8 часов в неделю на индивидуальные занятия и не менее чем на 4 часа в неделю на групповые занятия.
Работа начинается с установления сотрудничества и формирования учебного поведения, процесс формирования учебного поведения обычно длится до 1 месяца. После этого мы тестируем навыки ребенка и составляем программу.
Поведение ребенка начинает улучшаться с того момента, как сформировано учебное поведение. Учебное поведение обычно формируется сроком до одного месяца. Сложное проблемное поведение корректируется под постоянным наблюдением супервизора (встреча с супервизором 1 раз в неделю), а также по постоянным контролем куратора программы. Для коррекции поведения сбор данных должен происходить не только в центре, но и дома. Родители обязательно должны быть включены в процесс коррекции проблемного поведения и выполнять рекомендации куратора и супервизора.
Первый отчет мы предоставляем ориентировочно через 1,5 месяца после начала работы, далее каждый месяц.
От 3 до 5 раз в неделю очно или путем просмотра видео от педагога.
Вы можете встать на благотворительную помощь от наших партнеров у нас в центе или самостоятельно обратиться в благотворительный фонд, предварительно запросив у нас счет и копии медицинской и образовательной лицензий.
Да, у нас есть лицензии для осуществления образовательной и медицинской деятельности.
