Даты проведения онлайн:  с 14 мая по 16 августа, вторник – теория, пятница-практика.

В процессе обучения вы овладеете навыками, которые позволят разрабатывать эффективные и современные АВА-программы и сможете на месте отточить полученные знания во время практической части на базе одного из крупнейших в России АВА-центров «Новая Планета».

Стоимость курса: 48 900 руб.

Длительность программы: 69 академических часов (46 астрономических, 32 часов теории, 32 часа практики, 5 часов экзамена)

Продолжительность обучения: 7 дней дня с 10:00 до 17:30 с перерывом на обед.

ДЕНЬ 1:

10:00 – 13:00 теория:

Тема 1: Компетенции, функции и задачи поведенческого аналитика

• Введение в работу куратора поведенческих программ
• Компетенции поведенческого аналитика
• Функции куратора поведенческих программ
• Задачи куратора поведенческих программ
• Признаки не эффективной работы поведенческого специалиста

Тема 2: Саморегуляция собственного поведения и тренинг персонала

• Саморегуляция собственного поведения
• Краткий обзор Организационного поведенческого менеджмента
• Стратегия обучения поведенческим навыкам персонала и родителей
• Чек-лист процессуальной точности
• Домашнее задание: проверочный тест

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

1. Практическая часть первой темы

• Анализ и оценка собственных компетенций в прикладном анализе поведения

2.  Практическая часть второй темы

• Наблюдение и сбор данных по коррекции собственного поведения
• Разработка чек-листа процессуальной точности
• Проведение BST тренинг по одному из навыков (ролевая игра) с использованием своего чек-листа процессуальной точности

ДЕНЬ 2:

10:00 – 13:00 теория:

Разбор проверочного теста

Тема 3: Пришёл ребенок. С чего начать?

• Анкетирование
• Консультация с родителями
• Поиск мотивации и сотрудничества с ребенком
• Расширение мотивационной сферы
• Формирование учебного поведения
• Домашнее задание и проверочный тест
• Домашнее задание: проверочный тест

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть третьей темы

• Проведение анкетирования в ролевой игре
• Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества в ролевой игре
• Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества с приглашенным ребенком
• Постановка целей для расширения мотивационный сферы ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.
• Постановка целей для формирования учебного поведения ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.

ДЕНЬ 3:

10:00 – 13:00 теория:

Разбор проверочного теста

Тема 4: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития

• Сферы развития вербального поведения
• Программы раннего развития ребенка
• Программы развития подростков и взрослых людей с РАС
• Знакомство с теорией реляционных фреймов и инструментом PEAK
• Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента VB-MAPP
• Барьеры и переходы VB-MAPP

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть четвертой темы:

• Тестирование с помощью VB-MAPP
• Барьеры и переходы VB-MAPP
• Оформление данных тестирования в таблицы и интерпретация результатов
• Составление функциональных целей для ребенка от 1 года до 2,5 лет

ДЕНЬ 4:

10:00 – 13:00 теория:

Тема 4: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития (продолжение)

• Разбор поставленных функциональных целей по VB-Mapp и обратная связь
• Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента ABLLS-R
• Тестирование социально-бытовых и жизненных навыков ребенка с помощью инструментов: AFLS, FISH, LIFE
• Выбор и постановка функциональных рабочих целей
• Домашнее задание: проверочный тест

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть четвертой темы (продолжение):

• Проведение тестирования с помощью ABLLS-R
• Проведение тестирования с помощью AFLS, FISH
• Оформление данных тестирования в таблицы, интерпретация результатов и постановка целей
• Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь
• Составление функциональных целей для подростков с РАС

ДЕНЬ 5

10:00 – 13:00 теория:

Разбор проверочного теста

Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь по АВВLS

Тема 5: Разработка сбалансированных индивидуальных программ развития ребенка

• Оформление протоколов развития навыка
• Оформление индивидуальной программы развития ребенка
• Отчетность продвижения ребенка
• Разработка домашних программ и взаимодействие с семьей
• Домашнее задание и проверочный тест

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть пятой темы

• Разработка протоколов и обратная связь
• Разработка программ и обратная связь
• Разработка домашних программ
• Ролевая игра по взаимодействию с родителями и обоснованию каждой цели. Трудные кейсы. Что делать когда родитель не согласен с целями, а ребенок пока не готов для того, чтобы взять более высокие цели?

ДЕНЬ 6:

10:00 – 13:00 теория:

Тема 6: Дополнительные программы и стратегии эффективных АВА-программ. Как работает НОВАЯ ПЛАНЕТА:

• Современные стратегии развития поведения слушателя.
• Совместное внимание
• Эффективные стратегии развития вокальной речи
• Эффективные стратегии развития альтернативных система коммуникации
• Развитие сферы интересов, игры и самостоятельной деятельности
• Развитие учебного поведения
• Имитация от А до Я
• Бытовые навыки и гигиена

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть шестой темы:

• Составление протоколов по дополнительным стратегиям
• Тренировка по стратегиям НОВОЙ ПЛАНЕТЫ в ролевой игре
• За кулисье НОВОЙ ПЛАНЕТЫ, обзор блоков, занятий

ДЕНЬ 7:

10:00 – 13:00 теория:

Тема 7: Современные подходы в работе с нежелательным поведением

• Знакомство с травма-ориентированным подход в работе с поведением. ПФА/ТОН (вводная информация)
• Классический сбор данных о нежелательном поведении
• Классический функциональный анализ поведения
• Методы коррекции и этические аспекты
• Графическое отображение данных. Виды графиков
• Домашнее задание и проверочный тест

13:00 – 14:30 обед

14:30 – 17:30 практика:

Практическая часть седьмой темы:

• Сбор данных на реальном случае (по видео)
• Разбор собранных таблиц и установление предварительной функции
• Проведение классического функционального анализа в ролевой игре
• Написание плана коррекции поведения на основе данных
• Разбор планов коррекции и обратная связь
• Построение графиков на основе собранных данных

Экзамен

Заявки по записи на курс принимаются по телефону и

WhatsApp +7 917 934 40 48, а также по почте aba.kzn@mail.ru